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“打开心扉·健康成长–外来务工子女心理增能”3月工作计划

“打开心扉·健康成长–外来务工子女心理增能”项目,涵盖了三个项目点,分别为三环新城社区、大红门街道西罗园南里社区、太平桥街道东管头社区。三个项目点3月份的活动计划如下:

一、三环新城社区打开心扉3月份计划

 

 

主题题

 

其他

 

时间

 

地点

 

活动内容

 

活动目的

 

 

所需物资

 

电影大“视”界

 

3.11

 

中鼎社工事务所

给小朋友们放电影,并把电影中值得表扬的美德传播给大家 让小朋友们在收获乐趣的同时收到良好的教育  

电脑、投影仪

 

 

故事会

 

 

3.17

 

中鼎社工事务所

 

给小朋友们将故事

 

让小朋友们在故事的海洋中畅游

 

 

故事书

 

二、西罗园南里社区打开心扉3月份计划

一学期活动结束,需要与学校方面制定进一步的活动计划,因此活动计划具有变动,因此为更好的服务孩子,将制定细致完善的服务计划。活动将随着协商结果随时开展。

 

三、东管头社区打开心扉3月计划

 

 

主题

 

时间

 

地点

 

活动内容

 

活动目的

 

所需物资

心理教育系列活动——学会分享的小松鼠 3.4 东管头社区 通过“绘本+音乐+实践”的形式开展,主线为绘本阅读,搭配上优美的音乐,吸引儿童的注意力。最终通过实践总结所学知识。 1.愿意与他人分享自己的玩具;

2.感受到来自分享的喜悦,从而乐于分享的表现

绘本

扩音器

 

 

创造性艺术系列活动——香香的饼干

 

3.5

 

东管头社区 1、孩子观摩种种外形的饼干,请他们说说饼干的外形。幼儿社工总结饼干的形状特点;

2、幼儿社工简易述说饼干的制作过程;

3、自己动手画出自己喜欢的饼干;

1、初步清楚饼干的形状; 

2、学习黏贴,进一步提高孩子操作的综合能力;                         3、体会成功的愉快;

卡片

 

彩纸

行为心智发展系列活动——瓶盖对对碰

 

3.6

东管头社区 1、社工组织幼儿边听音乐《捏拢放开》边做动作进入活动室做好,用谈话引出课题;

2、社工示范,宝宝练习;

3、“找朋友”配配对游戏;

1、学习拧盖子;

2、能给各种瓶子配上合适的盖子;

3、锻炼幼儿的动手操作能力;

塑料瓶子
 

 

行为心智发展系列活动——有爱心的小花鹿

 

 

 

3.10

东管头社区 通过“绘本+音乐+实践”的形式开展,主线为绘本阅读,搭配上优美的音乐,吸引儿童的注意力。最终通过实践总结所学知识。 1.乐于帮助他人;

2.不论贫穷与富贵都尽力帮助弱势群体;

绘本

 

扩音器

 

早期语言交流系列活动——宝宝有礼貌

 

 

3.11

东管头社区 用奖励小红花的方式激励宝宝们愿意多交流,多说话。用情景模拟的方式开展问好活动。 1、愿意与家人礼貌的打招呼;

2、学会向老师、同学问好;

3、愿意给予陌生人一个微笑;

小红花

黑板

 

社会认知系列活动——认识交通工具

 

3.12

 

东管头社区 1、讲故事《小白兔看姥姥》

2、帮交通玩具找家

3、玩智力游戏“看谁贴的对”

4、比比谁的耳朵灵

1、使幼儿认识各种交通工具,并学会分类;                              2、发展幼儿听、说、画的能力;  

 

卡片

 

 

 

 

创造性艺术系列活动——小白兔搭桥 3.13 东管头社区 1、扮演角色,活动身体。

2、选择材料,合作搭桥。

3、游戏结束,放松身体。

1、提高幼儿练习平衡能力的兴趣,激发幼儿“搭桥”的创造性;

2、鼓励幼儿自主选择合适的练习方法,以及大胆勇敢,不怕困难;

3、学习与同伴商量合作的方法;

积木
学习品质教育系列活动——乐于学习的小山羊 3.17 东管头社区 通过“绘本+音乐+实践”的形式开展,主线为绘本阅读,搭配上优美的音乐,吸引儿童的注意力。最终通过实践总结所学知识。 1、愿意学习他人的长处;

2、在学习的过程中不断进步,自身的能力得到提升;

绘本

 

扩音器

社会认知系列活动——小朋友你在哪里 3.18 东管头社区 社工当着所有孩子的面将xx孩子藏在自己的身后,然后说:“宝宝,快找一找xx在哪里?”看孩子是否会走到社工背后来寻找。找到后,社工把找人的孩子抱给大家看看。接着换一名孩子藏在社工的身后,让孩子们来找。 1、能寻找藏起来的人,认识周围同伴;

2、喜欢和同伴一起玩寻人游戏;

 
早期语言交流系列活动——自己的事情自己做 3.19 东管头社区 1、引起幼儿兴趣;             2、社工示范讲解穿衣服的方法;  

3、幼儿操作,社工指导;      

1、培养幼儿做自己能做的事情的良好习惯。 

2、让幼儿学习扣扣子的方法。

 
心理教育系列活动—-我喜欢我的儿童乐园 3.20 东管头社区 1、带着孩子观摩儿童乐园;        

2、说一说自个儿的儿童乐园;

1、观摩儿童乐园的环境,清楚各设备作用,明白美妙的环境需大伙儿爱惜、保护;

2、启发孩子对幼儿园的热爱与对幸福将来的渴望之情;

 
行为心智发展系列活动——运积木 3.24 东管头社区 社工请幼儿在装满积木的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友团结合作想想怎么把这么多的积木运到对面的空筐子里? 1、懂得自己要付出努力才能赢得比赛;

2、学会团队配合进行活动;

3、享受游戏喜悦、感知团队精神的力量;

积木

 

 

创造性艺术系列活动——圆圆的小蝌蚪 3.25 东管头社区 1、猜谜语,念儿歌,引出小蝌蚪。

2、带领幼儿一起念儿歌《小蝌蚪》引出主题。

3、引导幼儿观察认识操作材料,启发幼儿想像表现小蝌蚪的方法。

4、社工根据幼儿的想法在纸上示范;

5、指导幼儿打开幼儿用书,教师讲解操作重点,鼓励幼儿在幼儿用书上用手指画许多小蝌蚪;

1、学习用手指点画和添画的方式,大胆地表现可爱的小蝌蚪。

2、对手指点画感兴趣,并大胆地作画。

水彩笔

 

画纸

童乐园的狂欢PARTY 3.26 东管头社区 活动共由才艺展示,家长发言,社工发言,颁奖典礼等环节构成。 1、儿童 家长 社工一起度过愉快的时光;

2、社工听取家长的意见和建议,完善自我和活动;

3、增进亲子关系,为父母和孩子的相处提供一个平台;

 
学习品质教育系列活动——乐于助人的小刺猬 3.27 东管头社区 通过“绘本+音乐+实践”的形式开展,主线为绘本阅读,搭配上优美的音乐,吸引儿童的注意力。最终通过实践总结所学知识。 1、看到熟悉的人有困难时,积极帮助;

2、愿意给与陌生人一定的帮助;

绘本

扩音器

 

 

 

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